Un total de 22,529 estudiantes no logró superar la primera convocatoria de las Pruebas Nacionales 2025, mientras 88,538 sí fueron promovidos tras alcanzar la puntuación mínima requerida, según datos ofrecidos este jueves por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD).
El MINERD informó que las pruebas fueron celebradas entre el 24 y el 29 de junio y de los 114,790 estudiantes convocados, 111,067 asistieron a las evaluaciones, lo que representa una asistencia del 97 %.
Del total promovido, 63,222 corresponden a la Educación Secundaria en sus tres modalidades: Académica, con 55,832 estudiantes promovidos; Técnico Profesional, con 20,365; y Artes, con 2,329. En la Educación Media General de Adultos, que incluye programas como PREPARA y Educación de Adultos, fueron promovidos 25,316 estudiantes.
Un total de 22,529 estudiantes no logró superar la primera convocatoria de las Pruebas Nacionales 2025, mientras 88,538 sí fueron promovidos tras alcanzar la puntuación mínima requerida, según datos ofrecidos este jueves por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD).
El MINERD informó que las pruebas fueron celebradas entre el 24 y el 29 de junio y de los 114,790 estudiantes convocados, 111,067 asistieron a las evaluaciones, lo que representa una asistencia del 97 %.
Del total promovido, 63,222 corresponden a la Educación Secundaria en sus tres modalidades: Académica, con 55,832 estudiantes promovidos; Técnico Profesional, con 20,365; y Artes, con 2,329. En la Educación Media General de Adultos, que incluye programas como PREPARA y Educación de Adultos, fueron promovidos 25,316 estudiantes.
El MINERD indicó que los estudiantes que tomaron estas pruebas y deseen verificar sus resultados pueden hacerlo desde hoy ingresando al portal institucional www.ministeriodeeducacion.gob.do en el área de Consulta de Resultados de Pruebas Nacionales.
La cartera educativa valoró la alta participación estudiantil y reiteró su compromiso con el fortalecimiento de la calidad educativa, destacando que estas evaluaciones permiten monitorear el progreso académico y orientar las políticas públicas hacia una mejora continua.
